was sind die auswirkungen der häuslichen umgebung zu lernen?

lernen ist der prozess, um neue informationen in sinnvoller weise dabei zu verwenden.kinder und jugendliche lernen, einen großen teil ihres wissens in der schule.in der schule, bisher unbekannte informationen bewusst präsentiert, studenten, so können sie es verwenden, sowohl durch tests und auf andere studien.diese informationen sind auch in vielen praktischen leben anwendungen.ein kind zu hause hat erhebliche auswirkungen auf die umwelt zu lernen und die schulischen leistungen.
das häusliche umfeld stellt die grundlage für lernen und ist ein teil der schüler leben kann die noten nach arkansas eltern informationen und ressourcen – center ist ein zentrum für effektive erziehung.die lernen außerhalb der schule hilft studierenden erfolg erleichtern, die in schulen, wie berichtet von der universität von minnesota verlängerung.bildung erfolg positiv beeinflusst durch zu hause lernen

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, wie eltern ihre kinder lesen, reisen in die bibliothek und ressourcen, die spielen mit buchstaben und zahlen, laut bildungsexperten berichterstattung in der „british educational research journal.“ der britische forscher festgestellt, dass die mutter bildungsniveau war der wichtigste einfluss auf einen jungen kind akademischen erfolg.
eltern sind dafür verantwortlich, dass ihre kinder gut ernährt, ausgeruht, glücklich und ruhig, nach arkansas eltern informationen und ressourcen – center.schaffung einer positiven körperlichen und geistigen atmosphäre in der familienhilfe bereiten studenten bereit und in der lage sein, zu lernen.ein eltern – kind – beziehung gekennzeichnet durch pflege, akzeptanz und förderung sowie der eltern eingehen auf die bedürfnisse des kindes, korreliert mit positiven akademische leistung nach der universität von minnesota verlängerung.die overprotectiveness, autoritarismus, ablehnung und strafe haben häufig eine negative korrelation mit der schüler lernen.
schüler lernen erfolg wird verstärkt, wenn eltern und lehrer ihre ziele deutlich für schulische leistungen, die an der universität von minnesota nach verlängerung.positive erwartungen der eltern für ihre kinder, besonders jugendliche, hat eine enge beziehung mit akademischer leistung.die motivation der schüler mit eigenen vorstellungen über seine fähigkeiten, und was wird, wenn er versucht, eine neue aufgabe, nimmt die arkansas eltern informationen und ressourcen – center.die erwartungen und die kommunikation über den wert des lernens und des kindes einen starken effekt auf die fähigkeiten des kindes motivation zu lernen.